【摘 要】
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在教学开展的过程中,利用自制的创新教具可以更好地展现出教学的特色,让高中化学教学变得更具魅力.对此,教师可以基于一些抽象的化学概念、公式、规律角度,让教学变得更为通俗易懂,引导学生去更好地开展学习,让气氛变得活跃,这样也会对实验教学起到推动作用.对此,教师就需要将自制的创新教具应用于高中化学教学过程中,并进行完善,使它能够为化学教学提供帮助.本文主要论述了当前高中化学教学现状,并提出了自制创新教具的运用.
【机 构】
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安徽省阜阳市临泉田家炳实验中学 236400
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在教学开展的过程中,利用自制的创新教具可以更好地展现出教学的特色,让高中化学教学变得更具魅力.对此,教师可以基于一些抽象的化学概念、公式、规律角度,让教学变得更为通俗易懂,引导学生去更好地开展学习,让气氛变得活跃,这样也会对实验教学起到推动作用.对此,教师就需要将自制的创新教具应用于高中化学教学过程中,并进行完善,使它能够为化学教学提供帮助.本文主要论述了当前高中化学教学现状,并提出了自制创新教具的运用.
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