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小学生在学习科学实验的过程中,由于其设计领域较为宽泛,小学科学实验教师务必要不断地增强自身的能力,这才能确保实验课堂精准无误,规范操作动作,更好的发挥出自身的职业水平,令小学生在学习的过程中有一个良好的参照.小学生在轻松愉快的实验课堂中可以领略到科学精神,在愉快的课堂中探寻、思考、处理问题,以此来培养小学生的整体能力.