【摘 要】
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新形势下的基础教育课程改革,大力倡导在历史教学中开展多样化的探究性学习。新课程中转变学生的学习方式并不排斥传统的学习方式,只是极力主张建立以学生自主探究学习为核心
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新形势下的基础教育课程改革,大力倡导在历史教学中开展多样化的探究性学习。新课程中转变学生的学习方式并不排斥传统的学习方式,只是极力主张建立以学生自主探究学习为核心的新的学习模式。在历史探究性教学中运用现代信息技术,有利于提高信息技术及资源在历史教学中的应用水平,提高历史教学质量,充分发挥学生的主体作用,教会学生学会探究学习,培养学生的实践能力和创新精神。
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