【摘 要】
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创新创业教育是当前高等教育的新浪潮,各大高校纷纷成立创业学院,开设创新创业课程。“生物医药产业化”作为一门专业类创业课程在武汉大学应运而生。然而,专业类创业课程在
【机 构】
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武汉大学基础医学实验教学中心,武汉大学第二临床学院
【基金项目】
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2016年武汉大学创新创业课程建设项目“创新创业专业特色课程‘生物医药产业化’”(CYKC2016032),2018年武汉大学通识课3.0课程建设项目“生物医药产业创新与现代社会”(2018059)
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创新创业教育是当前高等教育的新浪潮,各大高校纷纷成立创业学院,开设创新创业课程。“生物医药产业化”作为一门专业类创业课程在武汉大学应运而生。然而,专业类创业课程在通识教育中非常受学科和专业的局限,课程推广有一定难度。文章具体介绍了“生物医药产业化”课程开展的实际情况,从教学内容选择、组织教学模式、课程考核方案、课程目标设定等方面进行分析,探讨创新创业课程开设的方式和意义。“生物医药产业化”的教学内容围绕健康和创业两大主题展开,课堂以“互联网+”的形式组织教学,邀请行业专家及创业成功人士走进课堂,选拔和培育
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