儿童诗学习策略初探

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不能把孩子的精神世界束缚于学习之中,他应当不仅成为一名学生,而且首先成为一个胸怀广泛的兴趣和志向的人。在启发儿童的潜在能力及表现的技巧时,我们要始终坚持创作指导必须与欣赏指导密切配合,使儿童诗歌的创作指导成为一种有趣的教学活动。 Being unable to bind the child’s spiritual world to learning, he should not only be a student, but first become a person with a wide range of interests and aspirations. In inspiring our children’s potential abilities and performance skills, we must always insist that the creative guidance must closely cooperate with the appreciation of guidance and make the creative guidance of children’s poetry an interesting teaching activity.
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