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农村初中学生在语文教学中比较薄弱的环节就是阅读教学。学生面对着茫茫书海或者形形色色的电子书，不知从何下手，不知该读什么，不该读什么，更不懂的应用什么方法去读，因此好多学生不知怎么去读；还有相当一些学生，资源缺乏，学校的图书馆早已成了聋子的耳朵，形同虚设，教师或者课本介绍的相关书籍无法找到，导致学生无书读。