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兴趣是求知的内在动力，只有激发起学生的兴趣，学生才会积极主动地学习，在教师的调动、引导、帮助下，最大限度的激活学生潜在的学习欲望，是教学成功的关键所在。
激发兴趣乐学数学
【摘 要】
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兴趣是求知的内在动力，只有激发起学生的兴趣，学生才会积极主动地学习，在教师的调动、引导、帮助下，最大限度的激活学生潜在的学习欲望，是教学成功的关键所在。
【机 构】
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苏省苏州市太仓市荣文学校 江苏苏州 215400
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年20期
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