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从众心理就像双刃剑一样,既有积极面,也有消极面。在班级管理中,教师要运用心理学规律,消除学生＂从众心理＂的负面影响,多发挥其积极影响。可从以下四方面去努力：一、营造良好的班级和宿舍氛围;二、建立积极向上的舆论导向;三、培养独立的个性;四、缓解消极的团体压力。
班级管理巧用“从众心理”
【摘 要】
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从众心理就像双刃剑一样,既有积极面,也有消极面。在班级管理中,教师要运用心理学规律,消除学生＂从众心理＂的负面影响,多发挥其积极影响。可从以下四方面去努力：一、营造良好的
【机 构】
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江苏省惠山中等专业学校商贸旅游系
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年31期
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