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数学课堂上,要发挥学生的积极性和主动性,就要积极地培养学生的合作意识。因此,小组分配学习也成为目前数学教学的主要手段。但目前而言,小学数学课堂教学当中学生合作意识的培养还存在许多的问题,分组学习的效率不高。对此,针对当前小学数学课堂当中学生合作意识的培养问题进行深入的分析,并提出相关提升策略,以期促进学生合作意识的提高。