【摘 要】
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一、新旧结合,构建支架在小学阶段的数学,很多新知识都可以在已学的知识中找到最近发展区,但是对于学生来说,他们还没有足够的能力将新旧知识联系起来,这时就需要教师及时复
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一、新旧结合,构建支架在小学阶段的数学,很多新知识都可以在已学的知识中找到最近发展区,但是对于学生来说,他们还没有足够的能力将新旧知识联系起来,这时就需要教师及时复习旧知,让学生将旧知迁移到新知的学习当中,架起新旧知识的桥梁。同时,在学完新知后要让学生对旧知进行一个全面的回顾,完善所学的知识,让新旧知识串成一条线,在大脑里形成知识网络,从而帮助学生成功抵达知识的彼岸。
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