例谈“路径最短”模型的变式及其应用

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近几年中考加强了对应用型问题的考查,这类试题以数学建模为中心,意在考查学生应用数学的能力。通过考后分析试卷发现,考生在此类型题中的得分率远低于其他类型题,原因之一就是考生缺乏数学建模能力,因此在数学毕业总复习中加强数学建模的教学,提高学生数学建模能力,注重培养学生应用意识和创新意识就显得尤为重要。本文将借助一个典型的模型谈谈在中考复习中如何实现模型化复习。
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