【摘 要】
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<正> 师专公共课心理学,是一门属于教育科学的基础理论学科,在教学中,既应重视理论,也要重视应用,二者不可偏废。这对实现师专培养目标具有一定的影响。从目前看,在师专公共
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<正> 师专公共课心理学,是一门属于教育科学的基础理论学科,在教学中,既应重视理论,也要重视应用,二者不可偏废。这对实现师专培养目标具有一定的影响。从目前看,在师专公共课心理学的教学中,从内容结构体系、概念、原理、规律的处理到教学方法,从理论到应用,需要探索研究解决的问题很多,而其中的概念问题,则是教学中的一个重要的问题。在教材中,心理概念的数量大,抽象,内容广泛,涉及心理、生理、哲学等方面。近几年来,教材内容从普通心理延伸到青少年心理、教育心理、品德心理等,份量加重了。从师专学生看,一般说生
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