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微课程是当前课程改革和教育信息化研究的新热点。应结合高校师范生教学技能培训需求,构建包括前端分析,微学习内容、环境、活动、评价等在内的微课程资源设计,并进一步建立培训前自主学习、培训中混合学习与培训后交互学习的应用模式。
高校师范生教学技能培训微课程资源的设计与应用
【摘 要】
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微课程是当前课程改革和教育信息化研究的新热点。应结合高校师范生教学技能培训需求,构建包括前端分析,微学习内容、环境、活动、评价等在内的微课程资源设计,并进一步建立
【机 构】
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台州学院
【出 处】
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台州学院学报
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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“2015年度浙江省教育厅高校科研项目(项目编号:Y201533613)”;“2015年度浙江省教育技术研究规划重点课题(项目编号:JA025)”成果
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