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本文以初中生物学教材中3个章节的内容为例,探讨了运用软件技术对教材中插图进行动态化设计的过程。插图的动态化设计可以优化原先教材中静态插图的二维局限性,进一步提高生物学教学的可视化程度。
初中生物学教材插图的动态化设计
【摘 要】
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本文以初中生物学教材中3个章节的内容为例,探讨了运用软件技术对教材中插图进行动态化设计的过程。插图的动态化设计可以优化原先教材中静态插图的二维局限性,进一步提高生
【机 构】
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湖南省长沙县春华中学,湖南省教育科学研究院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
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人民教育出版社课程教材研究所“十三五”课题“核心素养视域下高中生物学实验教学现状分析与对策研究”,No.KC2019-041
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