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思想政治课是学校德育的重要组成部分，为了改变传统中学思想政治课教育模式的弊端，在思想政治课中充分体现学生的主体地位，培养学生的团队合作精神，使学生养成自觉学习、自我约束、自我管理的行为习惯，增强中学思想政治课程的德育实效，在教学方法上要不断推陈出新。本文通过运用教育思想和教育理论对学习型组织理论运用于中学思想政治课程过程进行了分析。