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大学英语教学的主要目标是培养学生的综合语言运用能力。但是传统的教学模式下的教学是以教师为中心的模式，学生参与课堂活动太少，不能主动学习，而且教学过程中过分重视阅读材料的语言现象分析和词汇的使用，忽视了对篇章内容的理解，限制了阅读速度，严重影响了大学英语教学的质量。本文通过探讨任务型教学法在大学英语教学中的应用，提出了新型教学方法，期待能够激发学生学习动力，提高教学效果。