美国学校社会工作模式的变迁及启示

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美国是世界上率先诞生学校社会工作的国家.一百多年来,先后形成了一些被人们普遍认可的运作模式,学者将其归纳为传统临床模式、社区学校模式、学校变迁模式、社会互动模式与广域临床模式.rn传统临床模式以个别学生、问题学生为工作对象,重点是帮助他们化解情绪困扰,矫正问题行为,优化人际关系.这有助于使学生回归良好的学习状态,恢复社会功能.但它过多侧重于应急、矫治和干预,很少考虑生态系统和社会制度对个人发展的阻碍,而且忽略了学生具有的能力或资源.
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