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随着我国相关教育体制的不断改革,对我国高中地理课堂的教学模式形成了一定的影响。本文重点针对核心素养环境下,高中地理教学工作进行了分析和研究,提出了地理课堂有效提问的具体方法,有效提高高中地理的整体教学工作质量。
分析核心素养引领下的高中地理有效提问方式
【摘 要】
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随着我国相关教育体制的不断改革,对我国高中地理课堂的教学模式形成了一定的影响。本文重点针对核心素养环境下,高中地理教学工作进行了分析和研究,提出了地理课堂有效提问
【机 构】
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福建省德化第八中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年28期
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