以学生为主的在线显示教学探索

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为了完善后疫情时代的线上课程建设,结合建设国家一流本科专业的内在需求,探讨以优秀高年级本科生为主导的辅助线上教学模式。该模式搭建“学霸云课堂”平台,推进现行的线上教学模式由“授课教师教”向“学生自助学”转变。
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<正>2021年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确指出减负提质尤为重要。“双减”背景下的“线上”教学要进一步落实减负和提质的效能,山东师范大学齐鲁实验学校重组“线上”教学文化,重建“线上”管理模式,重塑“线上”教育结构,重探“线上”分层教学管理。
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在经济全球化的快速发展和不断更新的时代背景下,许多公司都在进行着战略性的变革。在我国经济结构调整和发展的关键时刻,企业在转型过程中所面临的财务风险越来越大,如何使企业意识到财务风险管理的关键,从而有效地预防财务危机,是目前我国企业发展的一个重大问题。本文以H公司为研究对象,对其财务危机的表现和原因进行了较为全面的分析。根据H公司的财务状况,结合公司内部环境,提出了一些有建设性的建议:在内部方面强化
社区教育课程是符合一般教育规律与课程规范的内容体系,属于课程知识谱系的一部分。泰勒课程原理是一种科学的课程理论,对当今课程建设及教育发展仍具有深远的影响。在泰勒课程原理的指导下,从确定目标、选择内容、组织内容、评价内容这四个环节来探索社区教育课程开发的问题及流程,为社区教育课程的研究开辟新的思考空间,推动社区教育高质量发展。
当前,乡村旅游肩负起了乡村振兴新使命,为实现乡村振兴起到了显著的推进作用。发展乡村旅游,有助于推动乡村经济振兴,促进乡村文化振兴,改善乡村生态环境,优化乡村社会治理结构等。要想依托乡村旅游实现乡村振兴,需要加快推进从乡村景点旅游向全域旅游的转变,因地制宜选择乡村旅游发展模式,保护原生环境,延长乡村旅游产业链,逐步构建乡村田园综合体等。
本文聚焦民族地区易地扶贫搬迁安置区社会治理,将阐述深化易地扶贫搬迁安置区社会治理的重要意义以及易地扶贫搬迁安置区社会治理的现状。在此基础上,从"四个深化"提出民族地区深化易地扶贫搬迁安置区社会治理的对策建议。即,深化理念意识,筑牢思想根基;深化实践方式,提高治理效能;深化行动策略,激发治理活力;深化强化制度保障,提供治理支撑。
经颅交流电刺激是一种非侵入性脑电刺激方式,能够以正弦、双相交流电刺激皮质神经元,调节内源性脑振荡,并可诱导突触可塑性变化,帮助缓解抑郁、焦虑、妄想、痴呆等症状。现通过综述其在抑郁症、精神分裂症等疾病中的临床应用及作用机制,了解目前研究的进展及不足,为今后的临床应用起到部分提示作用。
辽宁省朝阳市是文化底蕴深厚的历史文化名城,有“东方佛都”的称号,是“红山文化”“三燕文化”的发源地。文创设计作为展示地域文化的重要载体,可以生动地传达每个地域独特的风土人情,体现着设计师对于地域特色文化的理解、表达和自信。同时文创设计以其独特的表现形式、鲜明的吉祥寓意以及丰富的文化内涵,满足了广大消费者的消费需求,具有难以估量的文化和商业价值。将地域文化应用到文创设计当中既使产品更具核心竞争力,也
目前,全国范围内的新型冠状病毒肺炎疫情虽然得到了有效控制,但世界范围内的疫情仍在继续,使得国内依然存在局部小规模爆发的趋势。疫情下由于停课开展线上教学,为班级管理工作带来了一定的挑战。文章结合疫情背景下的线上教学,指出班级管理工作面临的挑战,提出了有效的建议。
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