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新课程对中学化学探究式教学有效性的思考
新课程对中学化学探究式教学有效性的思考
来源 :中国现代教育装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvyuxuan3652008
【摘 要】
:
随着我国高中阶段新课程改革的稳步推进,教师的教学理念、教学行为有了很大转变,尤其是探究式教学,已在全国蓬勃开展起来。化学实验探究是进行化学探究教学的主要方式,很多教
【作 者】
:
王立荣
梁文生
【机 构】
:
河北省教育技术装备管理中心,河北省石家庄市第十七中学
【出 处】
:
中国现代教育装备
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
新课程改革
探究式教学
中学化学
教学有效性
稳步推进
高中阶段
教学理念
教学行为
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随着我国高中阶段新课程改革的稳步推进,教师的教学理念、教学行为有了很大转变,尤其是探究式教学,已在全国蓬勃开展起来。化学实验探究是进行化学探究教学的主要方式,很多教师在探究教学时遇到了许多困惑,有的还陷入了误区:"很多学生愿意听我讲授,再说搞探究活动教师准备时间太长,
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