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根据新形势下汽车高技能应用型人才的培养目标,对汽车专业的内容体系进行了重构.根据专业行动领域的实际任务和典型任务,根据认知规律构建学习情境.与企业管理专家和技术专家合作,根据工作过程设计课程,提出了基于过程评价的评价模型.
探讨新形势下汽车专业教学改革研究
【摘 要】
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根据新形势下汽车高技能应用型人才的培养目标,对汽车专业的内容体系进行了重构.根据专业行动领域的实际任务和典型任务,根据认知规律构建学习情境.与企业管理专家和技术专家
【机 构】
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长沙职业技术学院 湖南长沙 410217
【出 处】
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汽车博览
【发表日期】
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2021年4期
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