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20世纪80年代以来，全面推进素质教育一直是我国教育工作的主旋律，越来越多的父母已经意识到素质教育的重要性。许多家长都在课余时间送孩子们去培训机构等学习一项特长，其中以学习钢琴为主的人数逐年上升。不难看出，有的孩子在学琴过程中不但琴艺得到大幅度提高，并且爱上钢琴，而有些孩子却越学越没兴趣导致最后的放弃。导致这两个反差的一个主要原因便是来自家长。本文力从以学前期儿童的心理发展与钢琴教育方法相结合为出发点，探讨家长在儿童钢琴学习中应使用的方法以及作用，望给家长们一些参考意见。