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两年前，由于工作的变动，我即将调离原校，前往另一所小学任教。想到要与朝夕相处了近三年的学生分别，我的心里充满了惆怅与不舍。因为要提前给学生做好迎接新班主任的思想工作，所以我不得不提前把自己即将调离的消息告诉学生。那一节课，教室里出现了从所未有的安静，孩子们不知所措地噙着眼泪望着我，那留恋而又迷茫的眼神令我鼻子一酸，眼眶湿润了。离开学校的那天早上，當车子静静驶过操场时，我忍不住抬头望望那再也熟悉不过的教室。这时，正在上早读的孩子征得新班主任的同意后，一个个排着队站在走廊里红着眼眶朝我挥手，几个平时比较调皮的男孩边抹眼泪边说：“老师再见！你一定要回来看我们！”我的心酸酸的，泪眼模糊地朝着孩子们挥手，叮嘱他们要好好学习。丈夫也被这情景感动了，他感慨地说：“看，这就是你们当班主任的魅力啊！校长和科任教师何曾有这种待遇？”我听后百感交集。是呀，班主任工作付出与收获同行，艰辛与幸福同在，下面就与大家分享一下我做班主任的感受吧。
1.用心做好每一件小事
班主任工作是琐碎的，劳心劳神是在所难免。每天查两操、搞卫生、填表格、管纪律……从早到晚跟在学生屁股后面忙得团团转。一天里班主任要身兼数职，并且随时转换角色。时而是知识渊博的老师，耐心地传授知识;时而是细心温柔的妈妈，提醒孩子要随天气变化增减衣服，定时修剪指甲或头发;时而是知心朋友，陪他们聊天、游戏，为他们排忧解难;遇上突发事件，还得当法官，与问题学生或蛮横家长斗智斗勇。真是身心疲惫，苦不堪言。可看着孩子们在你的引导下一天天长大，一天天懂事，又是多么令人欣慰！既然我们选择了当一名班主任，就让我们认认真真地做好每一件平凡、琐碎的小事，少发牢骚，时刻用自己的光和热去照亮、温暖每一颗幼小的心灵，让孩子们因我们的存在而感到幸福快乐！
2.用爱伴随孩子们成长
刚接任这个班的班主任时，有一位叫“豪”的小男孩一下子就引起了我的关注。他长得比较帅气，只是身材有点瘦，平日里言语不多，脾气却非常倔。上课时爱搞小动作，经常闹出点出人意料的事情来，科任老师批评他，他敢站起来拍桌子。班干部说他一两句，他就捏起小拳头向别人示威，同学们都不喜欢跟他交朋友，作业不完成是他的“家常便饭”。
一天早晨，我刚走进办公室，班里的一个学生就气喘吁吁地跑来报告，说教室窗户上的一块玻璃被小豪用拳头打碎了。我急忙跑到二楼的教室，只见走廊里已站满了学生。他们都在七嘴八舌地议论着刚才发生的事。小豪那桀骛不驯的神情以及碎了一地的玻璃渣令我气极了。但我马上抑制住怒火，冷静了下来，走到小豪的跟前关切地问道：“小豪，你的手没有受伤吧？快让老师看看！”小豪先是愣了一下，然后才轻轻地抬起他的手，用诧异的眼神望着我。可能是我不但没有批评他，反而关心他的手让他感到吃惊吧。我发现他的手上有一块红印，但没有割伤流血就放心了。然后，我又仔细观察了一下教室里的学生，确定没有人受伤后，才轻声询问小豪打碎玻璃的原因。他告诉我：刚才他想上厕所，有几个六年级的男生在厕所门口把他拉住，不让他进去，并且把他推来推去，还说了他几句难听的话，他很生气，但知道自己打不过他们，就气鼓鼓地回到教室，把拳头砸向玻璃。班里的学生也证实了他所说的是实话。我和蔼地对他说：“你有进步了，受了委屈却没有跟别人争吵或打架，如果以后能再理智些，控制一下自己的情绪，多想些办法来解决问题就更好了。用拳头砸烂玻璃，伤害自己，也帮你解决不了问题。如果弄到自己或同学受伤了，后果会更严重。就这件事而言，本来是你有理的，现在却变成了你的错，这样做值得吗？”小豪听了我的话惭愧地低下了头，说：“老师，我错了，你罚我吧！我会把玻璃修好的。”我轻轻地抚摸着他的头柔声说：“知错就改还是个好孩子，老师相信你以后再也不会犯同样的错了。”接着我把教室和走廊上的玻璃细心地收拾干净。我知道小豪喜欢打篮球，于是就鼓励班里的篮球队员多跟他玩耍，邀他一起打篮球。渐渐地小豪的性格不再那么暴躁了，脸上时常露出了笑容，上课也比以前专心了。
虽然班里仍时有学生欠交作业，乱扔垃圾，甚至打架现象出现，令我感到头疼，但我每次都会提醒自己不能急躁，要细心调查，耐心处理，更要用爱心去感化他们。渐渐地我发现我们班里的不良风气少了，同学们团结互助，学习上你追我赶.看着学生的改变，看着班级的成长，我觉得自己真的很开心，很幸福！
3.与孩子共成长真幸福
班主任工作是一份非常宝贵的财富，只要用心去体会，你就会感受到幸福就在你身边。每天都与一大群充满活力、情感丰富的孩子生活在一起，和他们一起玩乐，一起成长，让我体会到了童年的纯真与快乐，也让我拥有了一颗永远年轻的童心。
一个阳光明媚的早晨，我像往常一样站在操场上看着孩子们游戏。这时，乖巧的小桀和古灵精怪的羊羊蹦蹦跳跳地跑过来，甜甜地说：“罗老师，早上好！我们可以送点东西给你吃吗？”我笑着说：“你们留着自己吃吧。”羊羊迫不及待地说：“老师，这是新上市的‘奥利奥’，味道挺不错。我们专程带给你尝尝的。你不吃，我们很失望哦。”小桀拿起一块“奥利奥”趁我不注意塞到我的嘴边。我轻轻一咬，有一股淡淡的薄荷味。这两个小家伙看我吃完那块“奥利奥”兴奋地问道：“老师，是不是有股薄荷味呀？”我点了点头，她们一脸坏笑着说：“老师，我们在“奥利奥”的夹心里加了点牙膏，你相信吗？今天是愚人节，不许生气哦。祝老师愚人节快乐！”说完她们就笑着跑开了，留下了一串银铃般的笑声，这是一幅多么温馨的画面啊！此后，在无数个平凡的日子里，当孩子们调皮捣蛋时，当我失落沮丧时，这一幅画面总会浮现在我眼前，让我感受到春天般温暖，令我的天空不再有阴霾。
作为班主任，引领班里的每一个孩子健康成长，是我们幸福的源泉，更是我们义不容辞的责任。在班主任工作中，我细心地捕捉幸福的点滴，在爱的教育中，我收获了多姿多彩的人生！
两年前，由于工作的变动，我即将调离原校，前往另一所小学任教。想到要与朝夕相处了近三年的学生分别，我的心里充满了惆怅与不舍。因为要提前给学生做好迎接新班主任的思想工作，所以我不得不提前把自己即将调离的消息告诉学生。那一节课，教室里出现了从所未有的安静，孩子们不知所措地噙着眼泪望着我，那留恋而又迷茫的眼神令我鼻子一酸，眼眶湿润了。离开学校的那天早上，當车子静静驶过操场时，我忍不住抬头望望那再也熟悉不过的教室。这时，正在上早读的孩子征得新班主任的同意后，一个个排着队站在走廊里红着眼眶朝我挥手，几个平时比较调皮的男孩边抹眼泪边说：“老师再见！你一定要回来看我们！”我的心酸酸的，泪眼模糊地朝着孩子们挥手，叮嘱他们要好好学习。丈夫也被这情景感动了，他感慨地说：“看，这就是你们当班主任的魅力啊！校长和科任教师何曾有这种待遇？”我听后百感交集。是呀，班主任工作付出与收获同行，艰辛与幸福同在，下面就与大家分享一下我做班主任的感受吧。
1.用心做好每一件小事
班主任工作是琐碎的，劳心劳神是在所难免。每天查两操、搞卫生、填表格、管纪律……从早到晚跟在学生屁股后面忙得团团转。一天里班主任要身兼数职，并且随时转换角色。时而是知识渊博的老师，耐心地传授知识;时而是细心温柔的妈妈，提醒孩子要随天气变化增减衣服，定时修剪指甲或头发;时而是知心朋友，陪他们聊天、游戏，为他们排忧解难;遇上突发事件，还得当法官，与问题学生或蛮横家长斗智斗勇。真是身心疲惫，苦不堪言。可看着孩子们在你的引导下一天天长大，一天天懂事，又是多么令人欣慰！既然我们选择了当一名班主任，就让我们认认真真地做好每一件平凡、琐碎的小事，少发牢骚，时刻用自己的光和热去照亮、温暖每一颗幼小的心灵，让孩子们因我们的存在而感到幸福快乐！
2.用爱伴随孩子们成长
刚接任这个班的班主任时，有一位叫“豪”的小男孩一下子就引起了我的关注。他长得比较帅气，只是身材有点瘦，平日里言语不多，脾气却非常倔。上课时爱搞小动作，经常闹出点出人意料的事情来，科任老师批评他，他敢站起来拍桌子。班干部说他一两句，他就捏起小拳头向别人示威，同学们都不喜欢跟他交朋友，作业不完成是他的“家常便饭”。
一天早晨，我刚走进办公室，班里的一个学生就气喘吁吁地跑来报告，说教室窗户上的一块玻璃被小豪用拳头打碎了。我急忙跑到二楼的教室，只见走廊里已站满了学生。他们都在七嘴八舌地议论着刚才发生的事。小豪那桀骛不驯的神情以及碎了一地的玻璃渣令我气极了。但我马上抑制住怒火，冷静了下来，走到小豪的跟前关切地问道：“小豪，你的手没有受伤吧？快让老师看看！”小豪先是愣了一下，然后才轻轻地抬起他的手，用诧异的眼神望着我。可能是我不但没有批评他，反而关心他的手让他感到吃惊吧。我发现他的手上有一块红印，但没有割伤流血就放心了。然后，我又仔细观察了一下教室里的学生，确定没有人受伤后，才轻声询问小豪打碎玻璃的原因。他告诉我：刚才他想上厕所，有几个六年级的男生在厕所门口把他拉住，不让他进去，并且把他推来推去，还说了他几句难听的话，他很生气，但知道自己打不过他们，就气鼓鼓地回到教室，把拳头砸向玻璃。班里的学生也证实了他所说的是实话。我和蔼地对他说：“你有进步了，受了委屈却没有跟别人争吵或打架，如果以后能再理智些，控制一下自己的情绪，多想些办法来解决问题就更好了。用拳头砸烂玻璃，伤害自己，也帮你解决不了问题。如果弄到自己或同学受伤了，后果会更严重。就这件事而言，本来是你有理的，现在却变成了你的错，这样做值得吗？”小豪听了我的话惭愧地低下了头，说：“老师，我错了，你罚我吧！我会把玻璃修好的。”我轻轻地抚摸着他的头柔声说：“知错就改还是个好孩子，老师相信你以后再也不会犯同样的错了。”接着我把教室和走廊上的玻璃细心地收拾干净。我知道小豪喜欢打篮球，于是就鼓励班里的篮球队员多跟他玩耍，邀他一起打篮球。渐渐地小豪的性格不再那么暴躁了，脸上时常露出了笑容，上课也比以前专心了。
虽然班里仍时有学生欠交作业，乱扔垃圾，甚至打架现象出现，令我感到头疼，但我每次都会提醒自己不能急躁，要细心调查，耐心处理，更要用爱心去感化他们。渐渐地我发现我们班里的不良风气少了，同学们团结互助，学习上你追我赶.看着学生的改变，看着班级的成长，我觉得自己真的很开心，很幸福！
3.与孩子共成长真幸福
班主任工作是一份非常宝贵的财富，只要用心去体会，你就会感受到幸福就在你身边。每天都与一大群充满活力、情感丰富的孩子生活在一起，和他们一起玩乐，一起成长，让我体会到了童年的纯真与快乐，也让我拥有了一颗永远年轻的童心。
一个阳光明媚的早晨，我像往常一样站在操场上看着孩子们游戏。这时，乖巧的小桀和古灵精怪的羊羊蹦蹦跳跳地跑过来，甜甜地说：“罗老师，早上好！我们可以送点东西给你吃吗？”我笑着说：“你们留着自己吃吧。”羊羊迫不及待地说：“老师，这是新上市的‘奥利奥’，味道挺不错。我们专程带给你尝尝的。你不吃，我们很失望哦。”小桀拿起一块“奥利奥”趁我不注意塞到我的嘴边。我轻轻一咬，有一股淡淡的薄荷味。这两个小家伙看我吃完那块“奥利奥”兴奋地问道：“老师，是不是有股薄荷味呀？”我点了点头，她们一脸坏笑着说：“老师，我们在“奥利奥”的夹心里加了点牙膏，你相信吗？今天是愚人节，不许生气哦。祝老师愚人节快乐！”说完她们就笑着跑开了，留下了一串银铃般的笑声，这是一幅多么温馨的画面啊！此后，在无数个平凡的日子里，当孩子们调皮捣蛋时，当我失落沮丧时，这一幅画面总会浮现在我眼前，让我感受到春天般温暖，令我的天空不再有阴霾。
作为班主任，引领班里的每一个孩子健康成长，是我们幸福的源泉，更是我们义不容辞的责任。在班主任工作中，我细心地捕捉幸福的点滴，在爱的教育中，我收获了多姿多彩的人生！