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当前我国大部分网络课程的设计仍以行为主义的制激--反应理论为指导思想,还存在着种种不足.由于建构主义理论所要求的学习环境得到当代最新信息技术成果的强有力的支持,因此,应在建构主义理论指导下进行网络课程的设计.网络课程设计的原则有:主动性原则、指导性原则、协作性原则、情景性原则.
建构主义理论指导下网络课程的设计原则
【摘 要】
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当前我国大部分网络课程的设计仍以行为主义的制激--反应理论为指导思想,还存在着种种不足.由于建构主义理论所要求的学习环境得到当代最新信息技术成果的强有力的支持,因此,
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院,广西师范大学国际交流学院
【出 处】
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广西师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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