【摘 要】
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多元智能理论是培养学生解决问题能力、创新能力的指导方法,但目前存在将多元智能理论简单套用于素质教育的现象。揭示多元智能理论内涵有助于把握"以学生为中心"、个性化教
【机 构】
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西安欧亚学院物流贸易学院,西安航空学院理学院
【基金项目】
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陕西省教育科学“十二五”规划2012年立项课题(SGH12543)
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多元智能理论是培养学生解决问题能力、创新能力的指导方法,但目前存在将多元智能理论简单套用于素质教育的现象。揭示多元智能理论内涵有助于把握"以学生为中心"、个性化教育的实质。多元智能理论是"素质教育"和"以学生为中心"的教育教学的指导理论。抓住多元智能理论中"是否能够在社会环境中解决实际问题"的基本内涵有助于促进实践教学的良性发展。实践教学包括校企合作、任务式实践教学、本科导师制改革及组织学生竞赛等方面。"素质教育"和"以学生为中心"的教育教学是长期的工作,如何在学生在校期间有效培养学生综合素质、创新能力,如何将多元智能理论应用于实践教学有待研究和探讨。
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