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学校是培养学生阳光成长的场所,是培养教师成长的发源地,也是成就教师人文素养和提升教师专业能力的保证。学校应立足本土实际,以发展教师的教育教学能力为中心,倡导理念先行,教研提升。经过了几年的倡导和实践,学校校本教研有了理性回归,真真实实搞教研,让校本教研有了自已的本色。
立足校本教研 提升教研品位——学校校本教研的点滴思考
【摘 要】
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学校是培养学生阳光成长的场所,是培养教师成长的发源地,也是成就教师人文素养和提升教师专业能力的保证。学校应立足本土实际,以发展教师的教育教学能力为中心,倡导理念先行
【机 构】
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浙江省永嘉县上塘城西小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年7期
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