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为促进山东省全科医学人才培养,基于山东省社会经济发展以及基层卫生人力资源配置的现状与变动趋势进行描述性分析,结合"医教协同"和"分级诊疗相关政策、规划和医改要求进行探讨。结果显示,山东省基层全科医师数与"健康中国"目标相比有较大差距,总体质量与前述政策要求相比还有提升空间。建议山东省全在科医学人才培养要从教学理念、办学层次、教学内容、师资引进和培养等方面进行完善,从而培养出满足山东省情的全科医生。