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在对慕课在线学习与传统学习的现状与存在的问题调查的基础之上,对慕课在线学习与传统正式学习在学习内容、学习交互、学习评价以学习管理四个维度上进行了比对,提示问题并对其进行了分析,基于这些现象及问题的成因提出相对应的策略。
基于体验式的MOOC学习与传统学校学习的对比调查研究
【摘 要】
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在对慕课在线学习与传统学习的现状与存在的问题调查的基础之上,对慕课在线学习与传统正式学习在学习内容、学习交互、学习评价以学习管理四个维度上进行了比对,提示问题并对
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2018年7期
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