【摘 要】
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在高中化学教学学习中,面临繁重的高中课业的压力,同时也由于化学课程教学知识点的零散不系统,学生们必须主动培养自我总结主动学习的能力。教师在这个情况下应当采取有效的
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在高中化学教学学习中,面临繁重的高中课业的压力,同时也由于化学课程教学知识点的零散不系统,学生们必须主动培养自我总结主动学习的能力。教师在这个情况下应当采取有效的措施运用教学方法改善教学模式,引导学生们在学习中以自我为主体,真正能够巩固提高学生学习能力。在高中化学教学中,教师应根据学生的化学能力制定合理的教学策略,锻炼学生的化学思维,促进学生的综合发展。
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