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一、正确掌握学生心理rn1、教师要分析现状给与同情.“学困生”大都成绩较差,行为散漫,心理压力大,但从不说出苦恼,以玩世不恭的态度来得以解脱.作为教师,要了解他们内心世界的真实想法,以宽容的心对他们现实表示同情,rn
有效转变“学困生”整体提高教学质量
【摘 要】
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一、正确掌握学生心理rn1、教师要分析现状给与同情.“学困生”大都成绩较差,行为散漫,心理压力大,但从不说出苦恼,以玩世不恭的态度来得以解脱.作为教师,要了解他们内心世界
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区光福中学,江苏,苏州,215159
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2009年8期
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