【摘 要】
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大气污染控制工程作为高等学校环境工程专业的主干课程,在培养学生大气科学素养方面起着重要作用。基于此,提出在课程教学中采用案例教学法,通过弱化书本中章节的分界,选择合
【基金项目】
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2019年度南京师范大学教育教学改革项目“《大气污染控制工程》案例教学法实践与探索——以解决复杂工程问题为培养目标”(181220004652),2019年度国家自然科学基金项目“燃煤电厂排放CPM相变机理研究及其衍生物对大气PM2.5贡献的环境风洞模拟”(41877469),2018年度国家自然科学基金项目“燃煤电厂烟道内及近源强处可凝结颗粒物生成特征与转化机理研究”(41771498)
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大气污染控制工程作为高等学校环境工程专业的主干课程,在培养学生大气科学素养方面起着重要作用。基于此,提出在课程教学中采用案例教学法,通过弱化书本中章节的分界,选择合适的工程案例进行教学培养学生解决复杂工程问题的能力。在案例中有机结合基础理论应用及工程系统分析,阐明解决复杂工程问题的方法与思路,实现全面提高学生的综合竞争力,为国家培养具备全面技能的环境工程专业人才的目标。
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