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初中的预备年级是学生适应初中学习环境的关键时期.作为班级的直接组织者和管理者,班主任有计划地在这一阶段开展体验性的德育活动,有利于形成积极的班级文化,有利于初中学生更好地适应初中生活,更快地完成从小学生到初中生的过渡.
提高初中预备年级班级文化建设实效的方法初探
【摘 要】
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初中的预备年级是学生适应初中学习环境的关键时期.作为班级的直接组织者和管理者,班主任有计划地在这一阶段开展体验性的德育活动,有利于形成积极的班级文化,有利于初中学生
【机 构】
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华东师范大学第二附属中学附属初级中学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2019年21期
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