【摘 要】
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传统文化在高中语文教材中占有一定的比重,对学生传承优秀的文化具有重要作用,同时在近三年的高考语文全国三卷文言文题目中进行渗透已经成为必考考点,解决高中语文文言文教
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传统文化在高中语文教材中占有一定的比重,对学生传承优秀的文化具有重要作用,同时在近三年的高考语文全国三卷文言文题目中进行渗透已经成为必考考点,解决高中语文文言文教学中的渗透传统文化教育这一问题,成为高中语文教师始终需要关注的问题,文章重点探析高中文言文教学中传统文化知识教育教学现状,分析文言文教学中传统文化教育呈现的问题及原因,探究提升高中学生对传统文化学习的趣味性,并提出高中文言文教学中进行传统文化教育的有效性对策。
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