【摘 要】
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新课程指出,初中生物课程改革要从学生的思维发展,认知水平、生活经验、学习兴趣等出发。教师要通过实施"让学引思",让初中学生的生物学习过程成为在教师引导下的"再创造"过
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新课程指出,初中生物课程改革要从学生的思维发展,认知水平、生活经验、学习兴趣等出发。教师要通过实施"让学引思",让初中学生的生物学习过程成为在教师引导下的"再创造"过程。"让学引思"的过程,实际上也是从教师的"教"为中心,向以学生的"学"为中心转移的一个重要的过程。"让学引思"作为一种新的教学模式,应该成为当下的一种教学改革常态,通过生态发展,使之持之以恒地发展下去。
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