【摘 要】
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本文通过调查问卷,对参与感恩父母少先队活动课的队员进行前测与后测,经SPSS数据统计,发现少先队活动课实践活动的参与度、满意度、实效性均成效突出,并且随着年级升高,效果不断增强,少先队辅导员的素质得到提高。研究表明,实践性是少先队活动课的独特表现,儿童视角是少先队活动课的前提条件,加强融合是少先队活动课的发展趋势。
【基金项目】
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2017-2018年度全国少先队研究课题《少先队活动课和少先队活动实践研究》、2019年泰山学院教师教育专项课题《基于优秀传统文化传承的小学少先队活动课的实践研究》阶段性研究成果。
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本文通过调查问卷,对参与感恩父母少先队活动课的队员进行前测与后测,经SPSS数据统计,发现少先队活动课实践活动的参与度、满意度、实效性均成效突出,并且随着年级升高,效果不断增强,少先队辅导员的素质得到提高。研究表明,实践性是少先队活动课的独特表现,儿童视角是少先队活动课的前提条件,加强融合是少先队活动课的发展趋势。
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