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【正】 一、发展过程 在法国,计算机应用于中小学是近二十年的事,它的发展过程大致可分为三个阶段。 七十年代中期以前是第一阶段,开始在几十所高中进行计算机辅助教学的尝试。 七十年代后期为第二阶段,其标志是微处理机在学校的出现。当时,使用计算机的学校不断增多,政府还制订了到1986年在中学安装一万台微型机的计划。