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近年来,我国的教育体制正进行着全面改革,诸如职称评定、教师聘任、末位淘汰、按绩取酬等等。伴 随着这一改革进程,每位教师都感受到了前所未有的压力,有的能适应形势需要,将压力转化为动力。但 也应该承认,一些心理本身比较脆弱的教师则往往因压力过度而导致心理危机。如何应对压力,如何在清 贫和劳累中保持一种健康快乐的心态,已成为教师们普遍关注的问题。