【摘 要】
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【案例】上教版第二册《王冕学画》教学片断师:文中是怎样介绍王冕的呢?自己轻声读读课文第一自然段,数一数有几句话。(生读文,数句子。)师:这段话共有几句话?手势表示。生:
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【案例】上教版第二册《王冕学画》教学片断师:文中是怎样介绍王冕的呢?自己轻声读读课文第一自然段,数一数有几句话。(生读文,数句子。)师:这段话共有几句话?手势表示。生:四句话。师:现在我请这排的小朋友一人一句开小火车读课文,其他人边听边想:这四句话分
[Case] Teaching the second edition of “Wang Mian learn to draw” teaching film division: how the text is introduced Wang Mian it? His quietly read the text of the first paragraph of natural, counting a few words. (Students read a few sentences.) Teacher: A few words in this passage? Health: four sentences. Teacher: Now I ask the children in this row to read a text in a small train, while others listen and think: These four words
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1966年.狂潮陡起,中国神州大地上一场史无前例的大动乱开始了！ 8月18日毛泽东第一次接见红卫兵时,“万岁”声如雷,广场上百万红卫兵哭着、吼着,成为一片躁动翻腾的红海洋。斯
划界问题是科技哲学和认识论的基本问题,是关于如何区分科学和非科学的问题,这一问题伴随着科技革命的进程,一直困扰着哲学界。逻辑实证主义、批判理性主义、历史主义、后现代主义等不同学派都对这一问题进行了深入的研究和探讨。波普尔针对逻辑实证主义的问题,提出了可证伪的原则,该理论对科技哲学的发展和当前社会的发展均起到了一定的积极意义。
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寒风中踏上死亡之旅1948年冬,人民解放军已在淮海战役中取得决定性的胜利,大上海亦显出了不安。12月3日,寒风中的十六铺码头喧闹异常,码头内外人头攒动,旅客们手提肩扛十分拥
摘 要：本文从王秀臣的研究“礼仪与兴象”出发，对“兴”的原始义进行了辨析，并以此为依据对“兴”义的文学呈现做出总结：首先，与神沟通的话语形态逐渐演化成诗歌独有的语言的模糊性与跳跃性；其次，仪式固有的符号形式变成了诗歌中的物象，以至于逐渐演变成了心象、意象，或者情境、意境等众多内容。 关键词：兴象 兴 仪式性 文学呈现 “兴象说”是殷在《河岳英灵集》中提出的诗歌美学范畴，今人研究“兴象说”大多不
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