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情境一:进餐前,幼儿依次进入盥洗室进行餐前洗手,很多幼儿匆匆洗好后急忙跑出盥洗室,有幼儿没涂肥皂、有幼儿涂了但肥皂泡沫没冲干净,甚至有幼儿手还滴答滴着水就罢了,而在盥洗室还没轮到洗手的幼儿还在那你推我挤。情境二:晨间锻炼时,许多幼儿选择了自己喜欢的体育器械,但相互来往、穿梭不停,经常发生幼儿间的不小心碰撞或扰乱而前来“告状”。