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数学教学活动应围绕揭示思维过程，培养思维品质，发展学生思维能力为目的而展开。心理学认为，数学能力的差异，反映了数学思维品质的差异。在数学教学活动中，教师应拓展学生的思维空间，激发学生的求知欲，让学生在操作中思维，在思维中探索，在探索中创新，促其养成良好的思维习惯。
数学教学中如何引导学生思维创新
【摘 要】
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数学教学活动应围绕揭示思维过程，培养思维品质，发展学生思维能力为目的而展开。心理学认为，数学能力的差异，反映了数学思维品质的差异。在数学教学活动中，教师应拓展学生的思维空
【机 构】
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荆门市东宝区牌楼中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年2期
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