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本文介绍了江苏大学化学化工学院理工科类研究生进行“团队学习”的模式，重点从形式和意义上进行了探讨，并总结了该团队学习的意义和学习效果，通过对比个体学习进一步总结了“团队学习”模式的经验和体会。
基于“团队学习”为核心的理工科研究生培养模式探讨
【摘 要】
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本文介绍了江苏大学化学化工学院理工科类研究生进行“团队学习”的模式，重点从形式和意义上进行了探讨，并总结了该团队学习的意义和学习效果，通过对比个体学习进一步总结了“团
【机 构】
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江苏大学化学化工学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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2014年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题目标管理、过程培养、人文教育、党团工作“四位一体”的研究生教育培养模式探索和实践(JGLX14-084)
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