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新课标指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因此，作为教师应根据学生的个性、已有知识水平、学习方法等情况来进行备课、上课、作业布置，让学生感受到数学知识的价值和魅力，并从中体验探究的快乐，从而喜欢数学，乐学数学。