【摘 要】
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吟诵属于我国语文课堂学习的一种传统文化,作为一把打开了中华民族文化瑰宝的钥匙,吟诵在我国语文教学中发挥着重要的作用.从我国古代开始,学生就在私塾通过摇头晃脑的方式学
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吟诵属于我国语文课堂学习的一种传统文化,作为一把打开了中华民族文化瑰宝的钥匙,吟诵在我国语文教学中发挥着重要的作用.从我国古代开始,学生就在私塾通过摇头晃脑的方式学习古诗文,这种方式就可以称作吟诵.除此以外,吟诵教学还可以通过拖着声腔拉着音调的方式进行朗读,这种方式可以在声音方面将诗歌的语言拉长,慢慢吟诵,余音绕梁,回味无穷,吟诵最终的目的就是将诗文中的音调、语气、韵味、节奏等文字表达不出的情感表达出来,将诗文的平面语言变得更加立体化,使学生更好地感受到语言文字的魅力.
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