在"大众创业,万众创新"的政策背景引领下高职院校在学校内纷纷建起众创空间。众创空间的建立为学生创新创业提供了良好的环境与平台。文章运用个案研究法和问卷调查法,对广州
我国基础教育课程改革自上个世纪90年代后期发轫以来,历经近十个寒暑,义务教育阶段的课程改革实验已经取得了重大的成绩,获得了比较丰富的经验,并引发人们对我国教育体制整体
一、新理念根据教育部颁发的《普通高中技术领域课程标准》(信息技术部分),天津市教研室在市教委的领导下,精心组织队伍,编写了全套《信息技术教材》,并通过了教育部的审查,获准在国
“变相传销”与“高科技股”风马牛不相及。但细想之下,二者却有诸多相似之处。
写在前面的话;进入中学,随着自我意识的迅速发展,学生开始出现“成人意识”。他们希望摆脱父母的管教和束缚,有时会产生一种与家长相抵触的情绪。可是他们的心理水平尚处于从幼稚
有位生物学家说过:将要发生的最坏的事情,不是能源耗尽、经济崩溃。核战争或被极权主义政府所征服。这些灾难尽管可怕。但可以经过几代人得到补救:而自然栖息地的毁灭,失去遗传物
多年以前,在苏霍姆林斯基的著作中,我读到过这样一段话,它使我刻骨铭心“:无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”许多年过去了,我对这句话的理解与日俱增。是的,
介绍了湖北某含钒石煤及其脱碳产品的性质,针对钒主要以类质同象形式赋存在云母类矿物中的特点,分析了棒磨和摇床重选过程中云母类矿物和脉石矿物的不同行为特征,对脱碳石煤的磨
去年的9月1日。当卢家丰副省长向电信机房发出开通“12315”的指示的那一刻开始。就有这样一种共同的声音响彻江淮大地——“您好。这里是315投诉服务中心。请讲。”
“教育无痕”旨在“淡化教育痕迹”,反对枯燥说教、呆板灌输、居高临下等教育方式,力求在自然的状态下,让教育潜移默化地走进学生的心灵。“教育无痕”是教育的一种至高境界,已被