【摘 要】
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初中阶段的学生正处于人生观、世界观与价值观形成的黄金时期与人格塑造的关键阶段。在这个阶段,加强其思想品德教育,陶冶其思想品德文化修养显得尤为关键。思想品德课程是初
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初中阶段的学生正处于人生观、世界观与价值观形成的黄金时期与人格塑造的关键阶段。在这个阶段,加强其思想品德教育,陶冶其思想品德文化修养显得尤为关键。思想品德课程是初中教育阶段一门重要的基础学科,如何优化其课堂教学模式,开拓其发展新渠道,是广大教师值得思考的一大课题。笔者结合自身的教学实践经验与创造性尝试,就如何"曲径探幽",以提高初中思想品德课堂教学质量,提升学生思想品德文化素养与思想品德修养,促进学生全面发展,提出了三点看法。
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