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【摘要】高职院校馆藏资源建设滞后，存在重视程度不够、基础薄弱、结构不合理、专业人员素质不高等诸多问题。努力提高思想认识、制定合理的建设规划、发展多样性建设、优化馆藏机构、共享资源成果、提高图书馆员的专业水平，才是正确的发展之路。
【关键词】高职院校 馆藏资源建设 图书馆
引言
高职院校图书馆是高职院校一个重要办学条件之一，其馆藏资源是图书馆为教学、科研服务的物质基础，也是衡量高职院校发展水平的重要指标。建设和优化馆藏资源一直是图书馆工作重中之重，是搞好读者服务工作的保证，是推动高职院校教育发展的关键因素之一【1】。
1 馆藏资源的特征
1.1 职教性
职业教育是一种特殊类型的高等教育，兼有职业教育和高等教育的双重属性。高职院校的工作核心紧紧围绕以本地市场为向导，服务本地经济为宗旨，在专业设置上要以岗位群相适应，专业建设要逐步成为学院发展与建设的基础。图书馆作为学院的文献信息中心，为专业建设提供着重要的文献保障作用，馆藏资源的发展与建设要彰显职业性特点，因而具有较强的职业教育性特征。
1.2 应用性
高职院校的办学目的在于为社会培养面向基层的、面向生产的一线高职高专技术型复合人才。就业导向的职业教育要想为人的生存发展打下坚实基础，就不能忽视能力培养发挥的重要作用。能力的培训在高职院校中起着至关重要作用，因为它为职业性人才的生存与发展奠定了基础。因此，在人才培养的全过程中，高职院校不仅要重视学生专业知识的培养，而且更要注重全面提高学生的综合素质。图书馆作为学生自主学习的探索基地和教师进修的科研基地，其馆藏文献资源的收藏必将以实践应用性为主，注重操作技能、操作方法、案例教育等文献信息的收藏【2】。
2 馆藏资源建设的现状和存在的问题
1.2 数量不足，结构不合理
根据教育部《普通高等学校基本办学条件监测指标》的规定，高职院校图书馆藏“生均图书”合格指标为80册。据了解，相当多的高职院校图书馆虽然加大了馆藏资源建设的投入，但由于高职院校办学时间短、基础条件差、馆藏图书数量严重不足，加上在校学生规模不断扩大，馆藏资源建设的步伐难于跟上扩招的步伐。因此，大多数高职院校图书馆馆藏生均量还远未达到这一合格指标。如湖南某职业技术学院图书馆现有藏书10万册，为了迎接教育部的办学评估，学院加大了图书经费的投入，同时采购了五种数字资源库，，依然距离教育部办学水平评估要求还相差甚远。虽然数量上有所增加，但忽视图书质量和层次的提高，忽视了电子信息资源的开发和建设，最终使馆藏在学科结构、层次结构和类型结构等方面存在欠缺。
2.3 资源质量差，利用率低
迫于教育部每五年评估一次的要求，众多高职院校已经清楚的认识到图书馆馆藏资源数量的缺口，但是经常忽略馆藏资源的质量和适用性，对于馆藏文献是否符合本院校学科建设和教学科研需要、是否符合高职教育的特点考虑较少。因而将馆藏资源建设意识上理解成买书，片面追求藏书量的增长，严重影响馆藏质量和适用性。
高职院校教师的教学任务普遍较重，他们把主要任务放在课堂教学与对学生课外实践、实习的专业技能指导上，因此获取电子资源信息的意识比较淡薄。而绝大多数学生都是为了消遣而到图书馆阅读课外读物，所以馆藏图书中占较大比例的专业图书的利用率很低，读者普遍不了解网络数据库的使用价值，没有掌握检索方法，对其利用率也不高。
3 馆藏资源建设的对策
3.1 制订馆藏资源建设规划
图书馆馆藏资源建设规划， 是保证馆藏资源建设全局化和特色化的重要基础，它既能为学院经费预算提供依据，又能为图书馆资源采集提供操作指南，对图书馆的资源建设起着宏观指导作用。作为起步阶段的高职院校图书馆来说，首先应该着力制订好馆藏资源建设规划，在规划的制订过程中，必须根据学院的专业发展规划，经过充分的调查研究，征求学院内部各方面意见。
3.2 加速馆藏资源多样化发展，重视电子文献资源建设
随着数字图书馆技术的不断发展，存储介质真正趋于海量化，存储技术和检索技术高度智能化，加上网络通信用户的普及，数字图书馆已经在图书馆界不仅立足，而且生根和开花，逐渐被读者所接受。图书馆的自动化、网络化、现代化是高职院校办学水平的重要标志之一，当今是网络信息时代，高职院校图书馆应当利用学校科技硬件设施，跟上时代发展步伐，更好地为教学和科研服务。未来的图书馆十分重视信息传递的快速和及时，因此图书馆要做好信息化资源建设，适应时代的发展，满足学院全体师生的学习需要。
3.3 符合专业建设需要
高职院校的生命力在于要有符合区域经济发展需求、能为区域经济转型升级发展起支撑和推动作用的强势骨干专业。专业发展的具体要求是实现专业与产业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。高职图书馆馆藏建设必须及时了解专业发展动态，深刻把握其内涵要求，准确分析专业和课程建设以及使用对象的需求，紧紧围绕在学院专业的建设中，收集相关文献，同时结合自己的优势专业，本地域特色，形成特色馆藏，以此更好的服务我们的专业建设，使其特色专业做大做强。
3.4 建立同行馆际联盟，参与集团采购活动
众所周知，共建共享既能节省人力、物力、财力、避免重复劳动，又能享受到高质量、标准化、方便快捷的服务，这是文献资源建设的发展趋势。因此，高职院校图书馆之间要注重在全省，甚至更大范围内加强联系，在馆际之间对专业文献以及在某一地区（如长沙市）对通用文献（如政治、文史类等）进行共建共享，高度重视并积极参与共建共享活动。以湖南省高职院校图书馆联盟为例，目前共有34所高职院校加盟，长沙商贸旅游职业技术学院购买的图书金盘系统、维普网、学术报告厅等数据库资源，其他联盟院校是免费共享的，达到既节省人力、物力、财力，又能最大限度地建设馆藏资源的目的【3】。
参考文献：
[1]田崇振. 高职院校图书馆研究论文统计分析 [J].高校图书馆工作，2010（6）
[2]李 志. 高职院校图书馆馆藏资源建设策略 [J].科技情报开发与经济，2011（17）
[3]]石银燕. 对高职院校图书馆文献资源建设的思考. [J].湖南大众传媒技术学院学报，2008（3）
【关键词】高职院校 馆藏资源建设 图书馆
引言
高职院校图书馆是高职院校一个重要办学条件之一，其馆藏资源是图书馆为教学、科研服务的物质基础，也是衡量高职院校发展水平的重要指标。建设和优化馆藏资源一直是图书馆工作重中之重，是搞好读者服务工作的保证，是推动高职院校教育发展的关键因素之一【1】。
1 馆藏资源的特征
1.1 职教性
职业教育是一种特殊类型的高等教育，兼有职业教育和高等教育的双重属性。高职院校的工作核心紧紧围绕以本地市场为向导，服务本地经济为宗旨，在专业设置上要以岗位群相适应，专业建设要逐步成为学院发展与建设的基础。图书馆作为学院的文献信息中心，为专业建设提供着重要的文献保障作用，馆藏资源的发展与建设要彰显职业性特点，因而具有较强的职业教育性特征。
1.2 应用性
高职院校的办学目的在于为社会培养面向基层的、面向生产的一线高职高专技术型复合人才。就业导向的职业教育要想为人的生存发展打下坚实基础，就不能忽视能力培养发挥的重要作用。能力的培训在高职院校中起着至关重要作用，因为它为职业性人才的生存与发展奠定了基础。因此，在人才培养的全过程中，高职院校不仅要重视学生专业知识的培养，而且更要注重全面提高学生的综合素质。图书馆作为学生自主学习的探索基地和教师进修的科研基地，其馆藏文献资源的收藏必将以实践应用性为主，注重操作技能、操作方法、案例教育等文献信息的收藏【2】。
2 馆藏资源建设的现状和存在的问题
1.2 数量不足，结构不合理
根据教育部《普通高等学校基本办学条件监测指标》的规定，高职院校图书馆藏“生均图书”合格指标为80册。据了解，相当多的高职院校图书馆虽然加大了馆藏资源建设的投入，但由于高职院校办学时间短、基础条件差、馆藏图书数量严重不足，加上在校学生规模不断扩大，馆藏资源建设的步伐难于跟上扩招的步伐。因此，大多数高职院校图书馆馆藏生均量还远未达到这一合格指标。如湖南某职业技术学院图书馆现有藏书10万册，为了迎接教育部的办学评估，学院加大了图书经费的投入，同时采购了五种数字资源库，，依然距离教育部办学水平评估要求还相差甚远。虽然数量上有所增加，但忽视图书质量和层次的提高，忽视了电子信息资源的开发和建设，最终使馆藏在学科结构、层次结构和类型结构等方面存在欠缺。
2.3 资源质量差，利用率低
迫于教育部每五年评估一次的要求，众多高职院校已经清楚的认识到图书馆馆藏资源数量的缺口，但是经常忽略馆藏资源的质量和适用性，对于馆藏文献是否符合本院校学科建设和教学科研需要、是否符合高职教育的特点考虑较少。因而将馆藏资源建设意识上理解成买书，片面追求藏书量的增长，严重影响馆藏质量和适用性。
高职院校教师的教学任务普遍较重，他们把主要任务放在课堂教学与对学生课外实践、实习的专业技能指导上，因此获取电子资源信息的意识比较淡薄。而绝大多数学生都是为了消遣而到图书馆阅读课外读物，所以馆藏图书中占较大比例的专业图书的利用率很低，读者普遍不了解网络数据库的使用价值，没有掌握检索方法，对其利用率也不高。
3 馆藏资源建设的对策
3.1 制订馆藏资源建设规划
图书馆馆藏资源建设规划， 是保证馆藏资源建设全局化和特色化的重要基础，它既能为学院经费预算提供依据，又能为图书馆资源采集提供操作指南，对图书馆的资源建设起着宏观指导作用。作为起步阶段的高职院校图书馆来说，首先应该着力制订好馆藏资源建设规划，在规划的制订过程中，必须根据学院的专业发展规划，经过充分的调查研究，征求学院内部各方面意见。
3.2 加速馆藏资源多样化发展，重视电子文献资源建设
随着数字图书馆技术的不断发展，存储介质真正趋于海量化，存储技术和检索技术高度智能化，加上网络通信用户的普及，数字图书馆已经在图书馆界不仅立足，而且生根和开花，逐渐被读者所接受。图书馆的自动化、网络化、现代化是高职院校办学水平的重要标志之一，当今是网络信息时代，高职院校图书馆应当利用学校科技硬件设施，跟上时代发展步伐，更好地为教学和科研服务。未来的图书馆十分重视信息传递的快速和及时，因此图书馆要做好信息化资源建设，适应时代的发展，满足学院全体师生的学习需要。
3.3 符合专业建设需要
高职院校的生命力在于要有符合区域经济发展需求、能为区域经济转型升级发展起支撑和推动作用的强势骨干专业。专业发展的具体要求是实现专业与产业对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。高职图书馆馆藏建设必须及时了解专业发展动态，深刻把握其内涵要求，准确分析专业和课程建设以及使用对象的需求，紧紧围绕在学院专业的建设中，收集相关文献，同时结合自己的优势专业，本地域特色，形成特色馆藏，以此更好的服务我们的专业建设，使其特色专业做大做强。
3.4 建立同行馆际联盟，参与集团采购活动
众所周知，共建共享既能节省人力、物力、财力、避免重复劳动，又能享受到高质量、标准化、方便快捷的服务，这是文献资源建设的发展趋势。因此，高职院校图书馆之间要注重在全省，甚至更大范围内加强联系，在馆际之间对专业文献以及在某一地区（如长沙市）对通用文献（如政治、文史类等）进行共建共享，高度重视并积极参与共建共享活动。以湖南省高职院校图书馆联盟为例，目前共有34所高职院校加盟，长沙商贸旅游职业技术学院购买的图书金盘系统、维普网、学术报告厅等数据库资源，其他联盟院校是免费共享的，达到既节省人力、物力、财力，又能最大限度地建设馆藏资源的目的【3】。
参考文献：
[1]田崇振. 高职院校图书馆研究论文统计分析 [J].高校图书馆工作，2010（6）
[2]李 志. 高职院校图书馆馆藏资源建设策略 [J].科技情报开发与经济，2011（17）
[3]]石银燕. 对高职院校图书馆文献资源建设的思考. [J].湖南大众传媒技术学院学报，2008（3）