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在改革的进程中存在着两种值得我们深思的现象。一种现象是传统的以语法教学为主的教学方式仍然占据着部分老师的头脑并且根深蒂固，他们偏重语法知识讲解，不惜花费大量的时间把各种各样的知识灌输给学生，使英语课成了枯燥无味的语法课。另一种现象是在积极倡导“培养交际能力”和“任务型教学途径”的同时，过分强调口语的重要性，忽视了语法教学在英语学习中的重要作用，误解了“淡化语法”的真正含义。为此，在新课改的背景下探讨语法教学，进而寻求有效的教学方法是十分必要的。