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本文分析了高职高专学生听说能力的现状及其原因,并以"输入输出假说"作为理论依据,提出用英文电影让英语听说教学回归生活,提高高职高专学生的听说能力的想法.
让高职高专英语听说教学回归生活
【摘 要】
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本文分析了高职高专学生听说能力的现状及其原因,并以"输入输出假说"作为理论依据,提出用英文电影让英语听说教学回归生活,提高高职高专学生的听说能力的想法.
【机 构】
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南通广播电视大学
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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