【摘 要】
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《数学课程标准》提出:要培养学生能够用数学语言表达问题,展开交流,形成用数学的意识。还指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,而这些学习方式的培
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《数学课程标准》提出:要培养学生能够用数学语言表达问题,展开交流,形成用数学的意识。还指出:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式,而这些学习方式的培养都需要学生具备一定的数学表达能力。在日常的数学课堂中,教学常以笔练为主,往往忽视了对叙述语言的培养,特别是农村孩子本身就缺少良好的语言环境,更加导致了学生数学口语的贫乏。因此,如何在中低段就开始培养学生的数学语言表达能力显得尤为重要。本文从重要性、现状分析等方面进行探讨,从而总结出一些培养数学语言表达能力的方法。
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