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本课题骰子的加工,以具体项目为载体,以学生为主、教师为引导者,能激励学生创新性和自主自发性,是一种有趣味性的一体化教学[1].课题融合机械专业中《机械制图》、《机械基础》和《普铣加工工艺》等知识,以骰子加工的任务为载体,把理论与实际加工相结合,这样的教学方式方法具有可行性、通用性,值得推广.
普铣一体化教学课题——骰子的加工
【摘 要】
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本课题骰子的加工,以具体项目为载体,以学生为主、教师为引导者,能激励学生创新性和自主自发性,是一种有趣味性的一体化教学[1].课题融合机械专业中《机械制图》、《机械基础
【机 构】
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510450 广东省机械技师学院 广东 广州
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
：
2004年期
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